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摘要:
近年来,随着时代的发展和科技的进步,人类的教育水平及教育现代化手段也在不断提高,多媒体教学已经走进课堂,成为课堂教学的一个重要组成部分。运用信息技术调动学生学习积极性,突破教材重点,解决教材难点,激发创新意识,培养创新能力是信息技术在课堂教学中合理运用的具体体现,也是信息技术与学科课程整合的整合点。
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整合
目的
农村中小学信息技术与学科课程整合思考
农村小学
信息技术
学科课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与学科课程整合课例简析
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 学科课程整合 信息技术 课例 教育水平 课堂教学 现代化手段 多媒体教学 学习积极性
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G40-057
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪峰 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科课程整合
信息技术
课例
教育水平
课堂教学
现代化手段
多媒体教学
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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