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用生长数学的眼光解题 ——以"四边形的存在问题"为例
生长数学
四边形
存在性
核心素养
解读教材之我见
语文教学
教材
解读
深入解读教材,优化教学方法——以小学数学教学为例
小学数学
教材解读
优化教学方法
教材的多维解读与地理思维培养 ——以"宇宙中的地球"为例
多维解读
地理思维
思维培养
地理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以儿童的眼光解读教材
来源期刊 小学时代(教师) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 本期关注
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G623.2
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁平 江苏省昆山国际学校小学部 12 1 1.0 1.0
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期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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