"导""学"互动"言""文"并重

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: "文" "言" "学" "导" 文言文教学 学习规律 语言积累 民族文化
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.2
• 语种: 中文

摘要

如何有效地开展文言文教学,引导并帮助学生学好文言文,加强语言积累,传承民族文化,是我们每一位语文教师面临的一个值得重视的问题,特别是如何在课堂中遵循文言文的学习规律,体现出文言文的教学特色,连通文言文与现代汉语的学习.郭凯老师《劝学》一课的教学设计很好地体现了这些特点.