数学课堂中局部渗透探究式教学的思考与实践

• 作者: 赵营伟
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 数学课堂 实践 日常教学 探究式学习 接受式学习 教学任务 有机渗透
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1

摘要

在日常教学中，如果经常采用探究式教学，那么教学任务往往难以完成．因此，将有意义的接受式学习与探究式学习进行合理整合、有机渗透，就显得十分必要和迫切．探究要把握好一个“度”，对于大的探究，往往需要整堂课，故一般不适宜日常教学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵营伟		2	0	0.0	0.0