基于CDIO工程教育理念的“工程图识读”课程三级项目实践

• 作者: 岳亚锋 焦娜
• 来源期刊: 西安欧亚学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 工程图识读 三级项目
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 70-72,78
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文

摘要

从“工程图识读”课程的一线教学实践出发,分析实践教学条件、理论知识转化、教学效果检验等方面存在的问题,并结合CDIO工程教育理念,设计包含柱、梁、剪力墙钢筋骨架绑扎以及图纸会审、技术交底等四个环节的“工程图识读”CDIO三级项目,在教学方法、教学内容、实践条件和考核方式等四个方面进行改革和创新.在工程造价专业中试点、改进,并在建筑工程技术专业推广、实施,经过两个学期的教学实践,“工程图识读”课程取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳亚锋	西安欧亚学院建筑工程学院	12	71	4.0	8.0
2	焦娜	西安欧亚学院建筑工程学院	9	41	3.0	6.0