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摘要:
汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。如何让刚入学的儿童掌握相对单调、枯燥、抽象的符号,让学生在不拘一格的学习方式中突破难关,这就要讲究一个"趣"字。我在教学中的做法是:
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趣味教学在小学低年级汉语拼音教学中的有效运用
趣味教学法
小学
汉语拼音
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈汉语拼音趣味教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 趣味教学 汉语拼音 小学语文教学 小学教学 学习方式 不拘一格 入学 学生
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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1 周灵玉 2 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
汉语拼音
小学语文教学
小学教学
学习方式
不拘一格
入学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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