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美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
建构中小学语文阅读能力结构体系的设想
建构
中小学语文
阅读能力
结构
体系
美国中小学师德问责制述评
美国
中小学
师德问责制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论我国中小学德育评价体系的合理建构
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 中小学 德育评价体系 建构
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-82
页数 5页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张香艳 重庆师范大学教育科学学院 9 20 1.0 4.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
德育评价体系
建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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