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“分数的意义”教学实录与评析
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摘要：
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第60～62页。教学目标:1.进一步理解并完善分数的意义。2.认识单位"1",不仅表示一个物体,也表示许多物体组成的一个整体。3.使学生了解分数的产生及其演变,感受分数是在人类生产实践中适应需要
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文献信息
| 篇名 | “分数的意义”教学实录与评析 | ||
| 来源期刊 | 小学数学教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | xxsxjy_2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-26 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
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