作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自上个世纪末以来.教师参与学校管理已成为世界学校管理领域的一大热潮,教师参与学校管理是学校实施民主管理的一种重要方式.它具有提高学校管理的效能、降低决策风险、优化学校组织的文化氛围、提高教师工作积极性、改善教师和管理者之间的关系、提高学校管理决策的科学性和合理性等多方面的积极作用。
推荐文章
教师主导、学生参与的开放实训室管理制度研究
实训室
高职教育
管理模式
技能鉴定
教师权益失衡初探*--以成都邛崃现代学校制度体系建设为例
成都教育
教师权益
权益失衡
学校制度
学校章程
家校合作
论有效提高幼儿教师学习质量的管理方法及其制度建设
幼儿教师
管理方法
制度建设
学习质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 制度保障:教师有效参与学校管理的必然要求
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 学校管理 教师参与 有效参与 保障 制度 管理领域 民主管理 决策风险
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 39-41
页数 分类号 G47
字数 4718字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚江亭 北京师范大学教育学部 90 376 12.0 17.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校管理
教师参与
有效参与
保障
制度
管理领域
民主管理
决策风险
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
论文1v1指导