探寻教案编写 提高教学实效

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 编写 教案 教育理念 教学效果 归类分析 教师 质量
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

编写教案是实施课堂教学的基础阶段。教案编写的质量直接影响到课堂教学的效果．而编写的质量又受限于教师学识水平和专业素养。课改以来，受各种教育理念影响．教师所编写的教案可谓五花八门，有的近乎随心所欲．至于课堂实际教学效果如何却难以界定。为此，我校对教师所编写的教案进行了一次归类分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建华		3	0	0.0	0.0