如何提高高职教育教学质量

• 作者: 徐卫东
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教学困境 学习动机 教师素质
• 年，卷（期）: 2011,（52）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G647
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

《教学论原理》是一部很有意义的书，它不仅清晰的展现了教学的历史与现状，更引起了我对目前我们高职院校教育教学现状的思考。学生学习动机的缺乏，教师责任感不强、专业知识匮乏，教学管理机制不健全，导致教学秩序混乱，教学质量难以提升。我认为要想摆脱这些教学困境，重在提高教师素质，以制度激励和约束教师的教学行为，提升其责任意识；还要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机，从而提高教学质量，培养出社会需要的学生，打造学校的品牌。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫东		1	0	0.0	0.0