多媒体提高农村初中数学课堂效率

• 作者: 黎凯
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体技术 农村乡镇 数学 课堂效率 初中 学习兴趣 课堂教学过程 课堂教学效率
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 186-186
• 分类号: TP391
• 字数: 1397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.15.096

摘要

农村乡镇初中是义务教育的薄弱环节，而借助多媒体创设情境，可以对学生进行多种感官的刺激，使学生得到情感的体验，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而优化数学课堂教学过程，提高课堂教学效率。引发学生对数学的兴趣良好的兴趣是学生学习的内驱力，促使学生自主学习知识，这样的学习才会最有效果。巧妙运用多媒体技术，利用动画展示数学教学内容，给学生的感官以多重刺激，从而激发学生的兴趣，变“要我学”为“我要学”，增强自主意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎凯		2	2	1.0	1.0