行动导向教学模式的探索

• 作者: 宋小红
• 来源期刊: 青海师范大学学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 行动导向 教学模式 探索
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 90-93
• 分类号: G712
• 字数: 4276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7542.2011.03.024

摘要

本文对目前国内职业教育中行动导向教学模式的原理、课程体系的设计、教学方法进行了简要分析,并通过对建筑工程造价专业《建筑工程工程量计算》课程的教学设计,阐述了行动导向教学模式在具体课程中的实际应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小红		2	10	1.0	2.0