小学数学教学中学具的科学使用

• 作者: 蓝岚
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学思维训练 数学结论 数学能力 认知过程 操作活动 操作能力 教学氛围 模仿操 从学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】数学教学过程是一个特殊的认知过程,在这个过程中,不仅要求学生掌握抽象的数学结论,更应注意学生的数学思维训练,引导学生积极参与探讨知识的形成过程,培养学生的数学能力。著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始

作者信息

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1	蓝岚		1	0	0.0	0.0