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摘要:
铁路货运组织课程的环境、对象已经发生了许多新的变化.本文分析了进行基于研究型学习的铁路货运组织课程改革的背景,理清了课程改革的思路,明确了该课程的功能与定位,提出了三种教学模式和六种教学方法,并指出在具体实施教学中,应将各模式和方法优化组合利用,并提出加强教师教学法的基本素养和相关能力的提高.
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文献信息
篇名 基于研究型学习的铁路货运组织课程教学改革研究
来源期刊 长沙铁道学院学报(社会科学版) 学科 交通运输
关键词 研究型学习 课程改革 教学方法
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 104-106
页数 分类号 F530.6-4|U294.1-4
字数 5020字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯芬玲 中南大学交通运输工程学院 73 570 15.0 20.0
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