“131”学生自主学习教学模式

• 作者: 方德懿 陈秉忠
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 自主学习 高效轻负
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“131”学生自主学习的教学模式，确立了“先学后教、以学定教”的基础理论，研究构建了由“课前预习——矫正互学——探讨整理——捡测讲评——课后训练”的“三阶段五环节”教学过程．探究了这一教学模式实施的时间、目标、操作办法和策略。从而达到了实现新课标下的“自主、高效”和全面提升学生素质的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秉忠		2	0	0.0	0.0
2	方德懿		1	0	0.0	0.0