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摘要:
提高高职《思想道德修养与法律基础》课的教学效果,应结合高职学生的特点,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面对该课程进行全方位改革,努力培养学生良好的思想道德素质、法律素质和心理健康素质,使该课真正成为帮助学生健康成长、成才的一门课。
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提高高职院校“思想道德修养与法律基础”课程实效性探究
高职院校
思想道德修养
法律基础
课程教学
实效性
“思想道德修养与法律基础”课程的教学设计及其实效性
思想道德修养与法律基础
教学设计
实效性
提高"思想道德修养与法律基础"课教学魅力的探索
教学魅力
教师
人格魅力
教学创新
“思想道德修养与法律基础”课实践教学支持体系探析
“思想道德修养与法律基础”课
实践教学
支持体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对提高高职《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的一些思考
来源期刊 陕西交通职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 思想道德修养与法律基础 教学改革
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许建琴 陕西交通职业技术学院思政部 23 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
思想道德修养与法律基础
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西交通科教研究
季刊
西安市经济技术开发区文景19号
出版文献量(篇)
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