增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的思考

• 作者: 贵国栋
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 道德教育 法制教育 理论教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 71-73
• 分类号: G641
• 字数: 4374字
• 语种: 中文

摘要

针对我国思想政治理论课的现状,增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效性应该做到:明确教学目的,正确认识社会主义道德教育与法制教育的相互关系；创新教学模式,协调教师主导与学生主体之间的角色定位；拓展教学空间,充分利用校内与校外两种教学资源；精选教学内容,合理处理教材体系与学生实际之间的关系；完善考核机制,探索理论考核与实践考核的双重课程成绩评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贵国栋	南京师范大学法学院	1	10	1.0	1.0