高职院校高等数学实施分类分层次教学初探

• 作者: 韦竹稳
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 分类分层次教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G424.1
• 字数: 3215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.08.041

摘要

在高职院校高等数学教学中实施分类分层次教学:针对学生不同的层次,合理分班,减少差异；制定不同教学目标；选好不同教学内容；采用不同教学方法；采取不同考试评价标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦竹稳		13	15	3.0	3.0