漫步童话世界 促进个性成长

• 作者: 葛健慧
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 童话世界 个性 幼儿发展 生成课程 课程建构 课程实施 个体差异 适宜性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G423.2
• 字数: 1420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.10.033

摘要

我园以＂圆融背景下幼儿发展适宜性＂课题理念作引领,在班级尝试以童话生成课程。其核心是：环境有特色、活动有质量、幼儿有兴趣、过程有痕迹。在以＂故事欣赏理解——课程实施——剧本演出＂为线索进行课程建构的过程中,我们发现,可以在无数多的地方去关注孩子的个体差异,并顺应这种天性,使幼儿得以适宜性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛健慧		2	0	0.0	0.0