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摘要:
《语文课程标准》明确指出,语文教学的目的是使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。根据新课标的要求,我在教学中从学生实际出发,以年段目标为依据,以课文特点为依托,把培养语文实践能力作为重点、核心,着重培养学生的语文实践能力。
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文献信息
篇名 培养学生语文能力的几点做法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生 语文能力 培养 《语文课程标准》 语文实践能力 口语交际能力 语文教学 写字能力
年,卷(期) xxjxckzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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1 邹林海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
语文能力
培养
《语文课程标准》
语文实践能力
口语交际能力
语文教学
写字能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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