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摘要:
在小学语文教学中似乎有这样一个界限:一二年级不进行写作,三年级才开始进行作文训练。打开三年级的语文书,发现每一单元的习作指导内容都是那么寥寥几句,不是作文的命题范围比较宽泛,
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文献信息
篇名 小语三年级单元习作教学指导策略
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 三年级 教学指导 习作 小语 小学语文教学 作文训练 指导内容 命题范围
年,卷(期) cfxyxbzwjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴云珍 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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小学语文教学
作文训练
指导内容
命题范围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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