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摘要:
新课改给小学数学教育带来了生机和活力,同时也给教师带来了严峻的挑战。随着教育改革的不断深入,我发现在新课程的实施中,不少教师虽然经过新课程的培训,但仍没有获得全新的认识,也没有改变自己的教育思想、教学行为、教学方式。他们不知如何定位自己,不知怎样运用现代理论去进行教学。教学需要反思,正如一位哲人所言:没有省察的人生没有价值。下面是我在教研活动中的一些心得。
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教学反思的作用
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教学反思
设计
谈反思教学实践
反思
循环
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 反思伴教学 拔节亦相随
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学行为 反思 小学数学教育 教育改革 教育思想 教学方式 现代理论 教学需要
年,卷(期) xxjxckzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
教学行为
反思
小学数学教育
教育改革
教育思想
教学方式
现代理论
教学需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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