关注三“要”：让小学英语阅读课焕发“效”应——殷克清老师阅读课《chages of life》赏析

• 作者: 沈杰
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课 小学 老师 of 赏析 英语阅读教学 教学有效性 阅读前活动
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 小学英语期备课
• 页码范围: 72-75
• 分类号: G633.41
• 字数: 2498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.07.024

摘要

小学英语阅读教学的目的不公要让学生读懂文本内容，还要学生在阅读中丰富文化知识，对阅读产生兴趣，提高阅读能力，并形成良好习惯，所以加强阅读教学有效性的探讨是必要的。本文结合教学案例探讨了提升阅读学者效率的几个要点：阅读前活动要化繁为简、清楚明了；阅读中活动要层次分明、具有实效；阅读后活动要综合运用、拓展提升。这些要点具有理论性和实效性。