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Washback of an Oral Assessment System in the EFL Classroom
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摘要：
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隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
EFL教学的特征及其对我国英语教学的启示
EFL
ESL
特征
启示
EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
形成性评价
EFL课堂
自主学习
二语学习
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节点文献
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研究来源
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期刊影响力
英语考试研究
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
22-1387/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
580
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1
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