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摘要:
在对儿童数学学习的关注中,大家都一直在寻找适切儿童生命发展的数学教育的通道。当我们在数学视野与育人视界的对接中寻找土壤,在数学思维和数学思想的共生中确立维度之时,
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文献信息
篇名 儿童文化观照下的数学建模
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 数学建模 文化观照 儿童 数学思想 数学学习 数学教育 生命发展 育人
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄惠芬 74 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
文化观照
儿童
数学思想
数学学习
数学教育
生命发展
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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