我看中职语文教学

• 作者: 冯栋才
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中职 学生主体作用 教学模式 普通高中 学法指导 自学能力 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 19-19
• 分类号: G633.3
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.11.016

摘要

中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式,教师是课堂的主宰,学生只是＂知识的储存库＂。不少教师习惯于把知识嚼碎,不厌其烦地＂喂＂给学生。这种教学模式满足于让学生听、记教师的繁琐讲析和现成的答案,忽视了学生主体作用的发挥,也阻滞了学生的思维和个性的发挥，也阻滞了学生的思维和个性的发展。如何进行学法指导，培养学生自学能力，我认为应从以下几个方面抓起。

作者信息

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1	冯栋才		2	0	0.0	0.0