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摘要:
长期以来,我国没有统编的独立的小学习作教材。随着课改的深入,编写一套独立的小学习作教材的呼声越来越高。如何编写一套高质量的小学习作教材,值得我们深入研讨。作为发达国家的美国,在作文教材的建设方面,其理念很值得我们借鉴。
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文献信息
篇名 我国独立性小学习作教材的构想——从中美习作教材比较说起
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 教材比较 习作 小学 独立性 中美 发达国家 作文教材 建设方
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G726.9
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄朝霞 43 35 3.0 4.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教材比较
习作
小学
独立性
中美
发达国家
作文教材
建设方
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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