作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
理综第25题,通常分值高,题文长、情景新颖、隐蔽性高、知识点多、思路灵活,突出了对考生分析综合能力的考查,要求考生能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,
推荐文章
借助数形结合快速解决问题
数形结合
小学数学
利用"数形结合"有效解决生活化数学问题
数形结合
思想方法
生活化
数学问题
如何利用数形解决初中数学教学问题
初中数学
数形结合
数学教学
基于数形结合方法提升学生数学素养
数形结合
数学素养
小学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用数形结合方法解决物理问题
来源期刊 数理化学习(高三) 学科 教育
关键词 数形结合方法 物理问题 分析综合能力 物理状态 物理情境 物理过程 问题分解 隐蔽性
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 高考专题
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 G633.6
字数 1370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王超良 60 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合方法
物理问题
分析综合能力
物理状态
物理情境
物理过程
问题分解
隐蔽性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
总下载数(次)
2
论文1v1指导