加拿大的学徒制教育对我国职业教育的启示

• 作者: 潘勇
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学徒制教育 工作本位培训 职业资格证书 校企合作
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G710
• 字数: 3863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4270.2011.06.004

摘要

加拿大学徒制教育是其职业教育的重要组成部分，其特点是国家提供有力的政策保障，校企合作贯彻工作本位培训，严格参照职业标准制定培训方案和考核方法，注重学徒实际工作经验和技能的培养，值得我国高职教育借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘勇		13	47	4.0	6.0