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摘要:
双网教研中的双网,一是网格,二是网络,其主要特点是双网联动,实现实体教研与虚拟教研的有机结合,克服海岛时空障碍,回归教学现场,实现优质资源共建共享,有效促进海岛教师的专业成长。
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开展校本教研促进教师专业成长
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文献信息
篇名 双网教研:海岛教师专业成长的蓝色通道
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 海岛 双网教研 教师专业成长
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘旭东 舟山市普陀区教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
海岛
双网教研
教师专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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0
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