部属高师教师教育课程设置存在的问题及对策研究

• 作者: 宋瑞 李远蓉 赵攀锋
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 部属高师 教师教育课程设置 问题 对策
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G423.02

摘要

文章首先探讨了部属高师教师教育课程设置存在的问题：课程设置缺乏统一标准;内部课程模块的划分存在多重依据;课程比重仍然偏低;必修与选修比例不协调、缺乏实践性内容,必修课程门类不健全,活动课程质量难以保证;缺乏针对农村教育的课程;缺乏关注教师身心健康的课程。然后分析了问题产生的原因,最后提出了相应的对策：国家要尽快颁布教师教育课程标准,部属高师要加强沟通交流;依据教师知识素质结构划分课程模块;革新课程观念,打破旧观念的限制;开设一批关于农村教育的课程;开设一批关于教师身心健康的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远蓉	西南大学化学化工学院	73	216	7.0	11.0
2	宋瑞	西南大学化学化工学院	11	17	2.0	4.0
3	赵攀锋	西南大学化学化工学院	4	15	2.0	3.0