微元法的教学实践模式探讨研究

• 作者: 卢若飞 莫愿斌 谭福锦
• 来源期刊: 广西民族大学学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 微元法 教学改革 数学分析 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 92-94
• 分类号: G642
• 字数: 2370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2011.02.020

摘要

针对微元法是将积分应用于求解实际问题的重要工具，而对该内容的教学存在泛而不精情况，文章给出微元法一个完整的教学模式．通过分析方法的理论背景、方法的推导、方法的应用等方面给予一个整体完备的教学模式；让学生对该方法完全把握，从而达到激起学生学习兴趣，提高教学质量的目的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫愿斌	广西民族大学数学与计算科学学院	46	244	8.0	14.0
2	谭福锦	广西民族大学数学与计算科学学院	12	15	2.0	2.0
3	卢若飞	广西民族大学数学与计算科学学院	13	13	2.0	2.0