探究学习三要义

• 作者: 李祎
• 来源期刊: 集美大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 自得 自省 自化
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教育理论研究
• 页码范围: 68-71
• 分类号: G640
• 字数: 5355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2011.04.018

摘要

所谓探究学习，是指在教师的指引下，学生积极主动、相对独立地对问题探个究竟的过程。探究学习的精神实质有三要义，即自得、自省和自化。自得是指主体不依外力、自然而得的过程，其实现依赖于深入思考。自省则是追问之后的省察和反思，通过内视自己而明理。白化是通过感和悟的心理过程，将外在的知识内化成为主体的思想和精神的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李祎	福建师范大学数学与计算机科学学院	50	257	9.0	14.0