高中化学科学方法教育的内容、现状及实施建议

• 作者: 樊敏 濮江
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 科学方法 科学方法教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 58-61
• 分类号: G633.8
• 字数: 4838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.01.014

摘要

我国在化学教育教学中开展科学方法教育已有30多年历史,但由于科学方法教育的目标和内容体系不确定,实施缺乏计划性、系统性和层次感,使得科学方法教育的随意性和盲目性较大,实效性很差.探讨和构建科学方法教育内容体系,解决实施科学方法教育中存在的问题,是当前化学教学中开展科学方法教育亟待解决的重大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊敏	四川师范大学化学与材料科学学院	16	134	5.0	11.0
2	濮江	宜宾学院化学与化工学院	14	70	5.0	8.0