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摘要:
实验选取高专英语专业同年级的两个班进行对比研究,其中实验班进行一个学期的逆向听写训练,而对照班不进行这项训练。前测和后测的结果表明,实验班在综合英语测试中的进步程度明显高于对照班,这说明逆向听写训练能够有效提升学生综合英语水平。
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听力教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 逆向听写训练在高专英语专业中的实证研究
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 文学
关键词 英语专业 逆向听写 整体听写 逆向法 输入假设
年,卷(期) tlyj_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 H31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王皓 长沙师范学校外语系 19 65 4.0 8.0
2 赵亮 长沙师范学校外语系 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业
逆向听写
整体听写
逆向法
输入假设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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