浅谈“活动单”的有效构建

• 作者: 支小波
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 活动单 有效课堂
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台。是培养学生独立自主学习污惯的重要手段。本文以《爱如茉莉》第二课时活动单为例，从激发学生学习兴趣，明确目标。紧扣重难点．预设适当的前置性活动，创设自主检测环节等几方面，阐述了活动单的有效构建。在“自主、合作、探究性学习方式”理念的指导下，“活动单”应运而生，“活动单”是呈现教学目标、教学内”容、活动方案等教学元素的平台，是培养学生独立自主学习习惯的重要手段。因此，“活动单”设计是否合理有效直接决定这一课是否有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支小波		15	6	2.0	2.0