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摘要:
教育的过程是一种探索与创新.英语的课堂教学只有充分发挥学生的主体作用与教师的主导作用,善于启发学生的创新意识,培养他们的创新个性,发展他们的创新思维,才能真正做到教学相长,取得事半功倍的效果.
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发散思维
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教学模式
教学目标
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂中的创新教育
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科 教育
关键词 激发兴趣 参与性 主体性 创新
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学法研究与应用
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G421
字数 2246字 语种 中文
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1 刘陈惠 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
参与性
主体性
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7088
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