提高“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的三个原则

• 作者: 汪先平
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 教材 教师 大学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 67-70
• 分类号: G641
• 字数: 5515字
• 语种: 中文

摘要

在“思想道德修养与法律基础”课教学中,要从课程的特质和大学生的实际出发,实行正面教育与负面问题剖析相结合,以教师为主导和以大学生为主体相结合,思想政治教育与大学生成长成才规律相结合等,实现课堂教学贴近教材、贴近大学生、贴近实际,切实提高教学效果,使其成为一门大学生真正需要、喜爱、受益的课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪先平	安徽财经大学思政教研部	76	105	5.0	8.0