学校文化建设中教研员的功效探析

• 作者: 肖楠楠
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 学校文化 学校文化建设
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G40
• 字数: 3476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.015

摘要

学校文化建设是新课改的亮点,也是课程取得成功的不可缺少的土壤.通过对学校文化建设过程中出现的异变,对原因进行了剖析以及教研员在课改中的特殊地位,笔者认为需要教研员的介入.笔者试图从校长文化、教师文化、学生文化三方面来论述教研员在学校文化建设中的职责发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖楠楠	徐州师范大学教育科学学院	5	1	1.0	1.0