善始善终，提高英语课堂有效性——浅谈英语课导入和结课的艺术

• 作者: 丁建平 田进军
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 农学
• 关键词: 英语课堂 导人艺术 结课艺术
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: S512.1

摘要

课堂教学艺术是营造和谐、愉快的课堂气氛的关键。课堂教学艺术的核心，在于激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发挥学生的学习潜能，提高学习效率。英语教学是为了让学生感悟语言魅力，乐于学语言、用语言，因此，英语教师具备驾驭课堂的能力，使教学富有艺术性尤为重要。本文仅从一堂课的导入和结课两部分，谈谈如何提高课堂教学的艺术性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田进军		1	0	0.0	0.0
2	丁建平		1	0	0.0	0.0