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在数学教学中,教具、学具是课堂上的重要辅助手段。一方面它能将抽象复杂的数学知识具体化、简单化:另一方面它还能促使学生动手动脑,激发浓厚的学习兴趣.提高课堂教学效率。所以,大多数教师都会有意识下工夫选择、制作教具、学具。耗费大量时间和精力,效果却不理想。事实上,我们的身体本身就包含了一些廉价省时而又功能丰富的教具、学具资源。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈小学数学教学中“手”的作用
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 “手” 课堂教学效率 辅助手段 数学知识 学习兴趣 教具 学具
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G623.5
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1 陈小芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
“手”
课堂教学效率
辅助手段
数学知识
学习兴趣
教具
学具
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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