ARCS理论在Photoshop教学中的应用

• 作者: 盛仲飙
• 来源期刊: 信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: ARCS模式 动机策略 Photoshop教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基金项目与博士论文
• 页码范围: 48-49,52
• 分类号: TP391.7
• 字数: 2799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2552.2011.09.014

摘要

ARCS理论将影响学习者的动机因素分为注意、针对性、自信心和满足感四类并提出了相应的教学策略.针对Photoshop教学中遇到的问题,结合Photoshop课程特点,将ARCS理论融入到Photoshop课堂教学中,获得了高效的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛仲飙	渭南师范学院计算机科学系	33	296	6.0	16.0