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摘要:
课堂提问是启发学生积极思维、激发学生的学习兴趣、调动学生学习主动性的重要途径。课堂提问不仅是一门学问,而且也是一门艺术。如何才能有效地发挥课堂提问的最佳效果呢?下面谈谈我的一点看法:
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文献信息
篇名 课堂提问之我见
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 课堂提问 学生学习主动性 积极思维 学习兴趣 最佳效果
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 40-40
页数 分类号 G424.21
字数 781字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔运红 4 1 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
学生学习主动性
积极思维
学习兴趣
最佳效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
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1095
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