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摘要:
【正】观察力就是在生活、学习中观察事物特征的能力。观察力的可贵品质是从平常的现象中发现不平常的东西,从表面上貌似无关的东西中发现相似点或因果关系。良好的观察力应
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小学低年级
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学生
观察力
观察兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生观察力的培养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学教学 轴对称图形 事物特征 因果关系 午饭时间 观察习惯 后天培养 学而不思则罔 无意注意 九江
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡桂荣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
轴对称图形
事物特征
因果关系
午饭时间
观察习惯
后天培养
学而不思则罔
无意注意
九江
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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