“不教”而教，“不管”而管

• 作者: 杨玲丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育理论 学会做人 “主体” 自我教育 自我管理 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

现代教育理论要求发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，“主导”要促进“主体”的发展，其真谛应是实现学生的自我教育。教育应追求一种润物细无声的境界。让学生于无形中受教育，学会自我管理，学会做人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲丽	江苏吴江市盛泽镇中心小学	3	1	1.0	1.0