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教师专业发展的校本之路
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文献信息
| 篇名 | 教师专业发展的校本之路 | ||
| 来源期刊 | 扬州大学学报（人文社会科学版）理论与实践研究 | 学科 | |
| 关键词 | 校长 教师 专业发展 校本化途径 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-134 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
扬州大学学报（人文社会科学版）理论与实践研究
主办单位：
出版周期：
其它
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CN：
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语种：
出版文献量（篇）
289
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