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摘要:
笔者经过多年教学实践,认真分析历史复习教学中存在的五对关系要素,总结部分教师在处理这五对关系中的不科学的做法,并就如何处理好这些关系要素提出自己的看法,倡导历史教师科学合理地处理好这些关系,为构建高效的历史复习课堂进行探索.
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文献信息
篇名 初中历史复习中的关系要素对教学的影响
来源期刊 空中英语教室(社会科学版) 学科 教育
关键词 初中历史 复习教学 关系 要素 高效
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 育人方法
研究方向 页码范围 205-205
页数 分类号 G623.41
字数 195字 语种 中文
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