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摘要:
建构主义是当前流行于全球的一种社会科学理论,其教学理论越来越受到教育界的推崇。建构主义理论认为学习是学生主动的建构过程,情境对意义的建构起重要作用,互动是知识建构的重要方式,强调教学目标的开放性,鼓励合作学习和评价反馈。本文试图结合建构主义学习理论来探索提高外语写作教学效果的新途径。
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文献信息
篇名 建构主义视角下的英语写作教学模式设计
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 建构主义 语言教学 写作教学法
年,卷(期) yygcxsyj_2011,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕晓敏 广西医科大学外语学院 13 25 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
语言教学
写作教学法
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英语广场:学术研究
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