基于教师职业能力的《中学物理教学法》课程教学探索

• 作者: 周端奎 李晓奇 黄亚红
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《中学物理教学法》 教师职业能力 知能结构 教学方法 探索
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 123-125
• 分类号: G642.4
• 字数: 3130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.06.034

摘要

《中学物理教学法》课程作为高等师范院校学生的一门重课程,担负着向学生传授教学理论、训练教学技能的重任务.如何把该课程的教学与中学物理教师职业能力的培养结合起来,是摆在高等师范教育工作者面前的重课题.针对中学物理教学实际,通过对中学物理教师的职业能力进行结构分析,提出了课程的“知能结构”教学方法.